新中國成立后，盡管身兼數(shù)職，工作更加繁忙，但他對自己的學習仍然抓得很緊。據(jù)他的秘書吳振英、劉振德回憶，他的書架上擺滿了馬恩列斯和毛主席的著作，此外還有《資治通鑒》等歷史書籍。大家經(jīng)常看到他翻閱這些書籍，并在書里夾了許多書簽。即便是病休期間，劉少奇也不放松學習讀書。有一次，劉少奇因病到杭州休假，他覺得這正是讀書的好機會，于是在從北京動身時，就把厚厚的幾本范文瀾著的《中國通史簡編》塞進了行李包。劉少奇對風景如畫的西子湖畔沒什么興趣，整天在屋里埋頭攻讀。休假結束時，幾大本的《中國通史簡編》也讀完了。以這種“螞蟻啃骨頭”的精神來讀書，是劉少奇終身堅持的一種生活狀態(tài)。
■劉少奇既重視理論學習，也注重從實踐學習，他指出，“中國黨過去的屢次失敗，都是理論上的失敗”
劉少奇既重視理論學習，也注重從實踐學習，強調二者的結合與統(tǒng)一。他認為，“中國黨過去的屢次失敗，都是理論上的失敗”。他認為第一次大革命和第五次反“圍剿”的慘敗，究其根源，在于黨內忽視理論學習，一味照搬蘇聯(lián)模式，不顧中國革命的特點，忽右忽“左”，在實踐中盲目蠻干。他多次說，毛澤東同志講過，我們黨內如果有一二百個真正懂得馬克思列寧主義的人，就等于打倒了一個日本帝國主義。他強調要注重學習政治、經(jīng)濟、文化等各方面知識，特別要重視歷史唯物主義和辯證唯物主義的學習。
新中國成立后，劉少奇認為革命勝利了更需要學習理論，他說:“現(xiàn)在中國革命勝利了，不讀書可不成。以前在山頭上，事情還簡單，下了山，進了城，問題復雜了，我們要管理全國，事情更艱難了。很多人擔心，我們未得天下時艱苦奮斗，得天下后可能同國民黨一樣腐化。他們這種擔心有點理由。在中國這個落后農(nóng)業(yè)國家，一個村長、一個縣委書記，可以稱王稱霸。勝利后，一定會有些人腐化、官僚化。因此，不是說勝利了，馬克思的書就不要讀了，恰恰相反，特別是革命勝利了，更要多讀理論書籍，熟悉理論，否則由于環(huán)境的復雜，危險更大。”對于書本和文化知識的重要性，他認識得很明確。他曾說：有經(jīng)驗是一個長處，但受文化和理論水平的限制，就不能有大的發(fā)展，碰到問題有的能處理得好，駕馭得了，有的就不能駕馭，處理不好。沒有理論，工作就是盲目、沒有前途的。沒有理論的人容易被“俘虜”，被人家天花亂墜的話所迷惑。劉少奇在總結大躍進、高指標、浮夸風等“左”傾錯誤時，認為就是由于黨的領導干部缺乏理論修養(yǎng)，在思想上產(chǎn)生了主觀主義、教條主義、官僚主義的作風而造成的，并再次強調了學習馬列主義理論的重要性，特別是高級干部加強馬列主義學習的重要性。
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