如今，在省會活躍著這樣一群特別的教師———“創業培訓師”，也稱“創業教師”。說其“特別”，是因為他們的學生有大學生、老板、下崗失業人員、農民工甚至服刑人員。后者從這里出發創業，很多人后來都成為小有成就的老板。
■參與者稱“后悔當初沒咨詢”
省會王女士下崗后在小區門口開了一家便利店，銷售額一直上不去。雖然著急，但王女士也不知該怎么辦。一次活動中，她接觸到創業培訓。沒想到，老師的一句話就給她提高了不少銷售額。“老師稱小型便利店應按產品關聯度來擺放，讓顧客少走路。于是，我把牛奶、豆漿等從飲料區拿開，和面包甚至口香糖等放在早餐區。銷售額果然上去了。”
說起創業培訓，很多參與者都稱“后悔當初沒咨詢”。“如果創業前參加培訓，說不定現在已經小有成就了。”大學畢業后就成立設計公司的李華表示，兩年來他一直很迷惘：自己擁有一流的技術，可公司卻競爭不過一個技術二流的公司。通過創業培訓，他才知道自己缺乏一個財務、營銷、管理團隊，而這是成功的關鍵。
■指導師需要博采他人經驗
目前，自主創業成為許多人的選擇，但缺乏創業技能和經驗，是創業者失敗的主要原因。而這也正是創業培訓教師所能給予他們的。在省會，也活躍著這樣一群特別的教師，司雅梅就是其中一員。碩士畢業、全職培訓師、二級心理咨詢師、將心理咨詢介入培訓、河北省首批十大女性創業導師……人們這樣介紹著司雅梅。“培訓教師需要懂得一定的金融融資、營銷知識，熟悉國家相關的政策，有企業管理方面的經驗等。最重要的是你能不能走上講臺，讓想創業的人接受你的知識。這可不是一紙證書就能賦予的。”司雅梅告訴記者，要想成為一名優秀的創業教師，非常不易，而心理咨詢知識幫了她不少忙。
在很多人看來，創業經驗遠比知識重要，毫無創業經驗的司雅梅如何彌補這一點呢？“我的很多學生都有自己創業的經歷，有失敗，有困惑，這些經過分析總結后都將成為我自己的經驗。”當然，自己切實的創業經驗也必不可少，為更好做好創業培訓，司雅梅開辦了心理咨詢室，從中不斷摸索。
■大學生、農民、老板紛紛參與
現在，司雅梅主要負責SIYB(創辦和改善你的企業)培訓，以生存性創業為主，主要面向平民。從業3年來，司雅梅的學生也在不斷變化。開始時主要面向下崗失業人員，后來大學生也加入進來，現在逐漸拓展到殘疾人、婦女、農民甚至服刑人員等。認為大學生太需要創業培訓的司雅梅還專門針對大學生開展過一些創業培訓，但效果并不理想。“大部分大學生還沒有意識到創業培訓的重要性，他們更愿意選擇一些能拿到證書的培訓。”
近兩年來，司雅梅還經常會接到一些邀請為農民和服刑人員進行創業培訓，越來越多的人意識到創業培訓的重要性。面向平民，但不局限于平民，司雅梅的學生中，老板也不在少數。“有不少生意做得不錯的老板也來參加培訓，并稱受益頗多。”
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