原因
獨(dú)木不成林
合伙取長(zhǎng)補(bǔ)短降風(fēng)險(xiǎn)
為何這么多90后要選擇合伙創(chuàng)業(yè)，何以技術(shù)類項(xiàng)目更受他們青睞？
在禹化普看來(lái)，合伙降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以各取所長(zhǎng)。
“團(tuán)隊(duì)可以讓創(chuàng)意碰撞。”在李力創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā)的廖先浩認(rèn)為，技術(shù)開發(fā)是一潭深水，一個(gè)人的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。戴夢(mèng)則表示，團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)是每個(gè)人想法不一，遇到難題一起探討，非常有利于自身成長(zhǎng)。
“做自己的事業(yè)和幫別人打工，兩者的動(dòng)力有很大差別。不過(guò)，獨(dú)木不成林。”戴夢(mèng)舉例說(shuō)，他們開發(fā)一個(gè)APP，需要完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、上線運(yùn)營(yíng)推廣等一系列工作，就算是全才也很難獨(dú)立完成。李力也表示，合作創(chuàng)業(yè)能讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的歸屬感與責(zé)任感，可調(diào)動(dòng)大家的積極性。【創(chuàng)業(yè)網(wǎng)Cye.com.cn】
張仲明表示，90后合伙創(chuàng)業(yè)，最初是積累經(jīng)驗(yàn)，減少創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，多一個(gè)人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)便小一些。重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院尹華站博士認(rèn)為，合伙除了可以規(guī)避一部分資金風(fēng)險(xiǎn)外，更多是可以集思廣益。劉靖康曾制作高校“平均臉”、破解360董事長(zhǎng)周鴻祎電話，被稱為“技術(shù)帝”，他在接受商報(bào)記者采訪時(shí)也認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而創(chuàng)業(yè)需要極強(qiáng)的綜合能力，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)則可彌補(bǔ)這一點(diǎn)。
挑戰(zhàn)
技術(shù)更新快
創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不完善
超過(guò)七成90后開始創(chuàng)業(yè)，但并不是所有人都能成功。
金毅在校期間也曾準(zhǔn)備從事移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，“想起簡(jiǎn)單做起難。”他說(shuō)，找不準(zhǔn)定位，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大，缺乏專業(yè)指導(dǎo)，最終無(wú)疾而終。即使是已創(chuàng)業(yè)成功者，無(wú)論是禹化普還是李力，在創(chuàng)業(yè)中也有感到吃力的時(shí)候。李力透露，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)新領(lǐng)域，對(duì)高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多技術(shù)都是新的，比如對(duì)手機(jī)APP開發(fā)，當(dāng)時(shí)學(xué)校沒(méi)有相關(guān)的課程，對(duì)他們這群初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。
同時(shí)，他們并非科班出身，也給創(chuàng)業(yè)帶來(lái)較大難度。戴夢(mèng)說(shuō)，自己沒(méi)有工科背景，對(duì)編程一無(wú)所知，與技術(shù)人員溝通曾經(jīng)非常困難。幸運(yùn)的是戴夢(mèng)在百度實(shí)習(xí)期間，結(jié)交了很多優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理和技術(shù)人員，遇到困惑時(shí)便向他們虛心請(qǐng)教。
張仲明說(shuō)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力卻并不足，大學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)只愛(ài)進(jìn)行理想化推斷，結(jié)果往往與實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)。同時(shí)，針對(duì)他們的“孵化器”即創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系還不完善。
建議
搭建平臺(tái)
建專家團(tuán)給90后當(dāng)后盾
“我犯過(guò)很多錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤就是我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。”劉靖康同學(xué)反復(fù)告訴記者，創(chuàng)業(yè)者找準(zhǔn)顧客的剛性需求，能為用戶創(chuàng)造價(jià)值更重要。學(xué)生創(chuàng)業(yè)不要脫離自己最熟悉的領(lǐng)域，比如團(tuán)購(gòu)就不適合學(xué)生創(chuàng)業(yè)做，它包含太多利益鏈條。
“創(chuàng)業(yè)的方向一定要選準(zhǔn)，這是核心。創(chuàng)業(yè)時(shí)選擇新興行業(yè)，成功幾率更大。選擇別人已經(jīng)做過(guò)幾十上百年的傳統(tǒng)行業(yè)，很難脫穎而出。”李濱虹稱，要拼技術(shù)，這群學(xué)生肯定拼不過(guò)成熟的企業(yè)，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)，最重要的是能夠在細(xì)分市場(chǎng)找到切入點(diǎn)。
“90后創(chuàng)業(yè)需要支持也需要自助。”李濱虹表示，在20~30歲之間創(chuàng)業(yè)最容易取得成就，這也正符合90后創(chuàng)業(yè)特征。“如微軟、戴爾、谷歌、Facebook的創(chuàng)始人都在這個(gè)年齡段創(chuàng)業(yè)成功。”他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)成功與否不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)，即使失敗也能在這當(dāng)中成長(zhǎng)。
除了創(chuàng)業(yè)者自身努力，尹華站認(rèn)為，社會(huì)也應(yīng)給大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供市場(chǎng)商機(jī)導(dǎo)向支持，并給予小額創(chuàng)業(yè)貸款優(yōu)惠政策等。西南大學(xué)教育學(xué)專家張仲明教授也認(rèn)為，應(yīng)該給他們提供相應(yīng)的信息平臺(tái)，建立專家團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持等。
目前，部分高校已有行動(dòng)。據(jù)悉，重慶大學(xué)2011年就給了李力團(tuán)隊(duì)一間辦公室，供他們討論和實(shí)際地寫程序、做項(xiàng)目。2012年，又建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)支持他們，并讓他們?nèi)腭v重慶大學(xué)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，校團(tuán)委還積極為他們聯(lián)系風(fēng)險(xiǎn)投資人【創(chuàng)業(yè)網(wǎng)Cye.com.cn】。 本新聞共 2頁(yè),當(dāng)前在第 2頁(yè) 1 2 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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