教育行業(yè)：信息化建設孕育無限商機
6月22日，第五屆全國職業(yè)教育儀器設備展示會在重慶國際會議展覽中心召開。各主流解決方案供應商在此次展會中分別推出了針對教育行業(yè)的解決方案。教育部原部長、中國職業(yè)技術教育學會會長王明達；教育部職成司司長黃堯親臨會場。
不同于工業(yè)企業(yè)等行業(yè)用戶的信息化建設，教育行業(yè)的需求點同熱點相輔相成。就目前來看，教育行業(yè)主要分為高校、職教、普教三部分，業(yè)界把這三類行業(yè)用戶的信息化[創(chuàng)業(yè)網www.390056.com]建設也分為了三類：大學校園網、校校通和教育骨干網的信息化建設。今天，從教育相關的網絡基礎建設和運營中存在的共性需求出發(fā)，大體上，教育行業(yè)的熱點分為四大類：性能與功能需求、安全需求、管理需求以及服務。
性能--教育信息化的出發(fā)點
性能與功能需求主要涉及網絡的高可靠、高性能以及多業(yè)務支持。這類需求一般體現(xiàn)在教育骨干網工程或大型校園網項目，尤其前者具有與其他行業(yè)網絡不同的特征,就是擁有自己的骨干網和[創(chuàng)業(yè)網www.390056.com]城域網,而且網絡結構為復雜的網狀網或者環(huán)行網，對網絡設備提出了電信級的需求。
在采訪中，我們發(fā)現(xiàn)，很多解決方案供應商在項目建設方案中，都會首先把網絡及設備的吞吐能力，特別是骨干網絡的吞吐能力作為第一考量因素，“這樣的目的，無非保證各種信息，包括：數(shù)據(jù)、語音、圖像的高質量傳輸，才能使網絡不成為業(yè)務開展的瓶頸。”神州數(shù)碼網絡高級產品經理王景輝[創(chuàng)業(yè)網www.390056.com]如是說。而針對于此，用戶端則更多的針對校園網網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性提出要求。于是乎，目前，更多的解決方案供應商在教育行業(yè)的網絡設計中，選用的都是[創(chuàng)業(yè)網www.390056.com]高可靠性網絡產品。設備要求充分考慮冗余、容錯能力和備份，同時網絡設備之間的協(xié)議標準性，兼容性以及上層業(yè)務系統(tǒng)的規(guī)范性同時合理設計網絡架構，制定可靠的網絡備份策略，保證網絡具有故障自愈的能力，最大限度地支持系統(tǒng)的正常運行等方面也不容忽視。
從多業(yè)務支持角度來說，校園網對于性能的需求是極為特殊的。校園網建設一個目的就是將學生看成消費客戶提供消費式上網服務，以代替校園外部網吧。從用戶端[創(chuàng)業(yè)網www.390056.com]考慮，教育行業(yè)具有一個特性，那就是--教育資源，這也是公眾教育的主要支撐力量。正因為如此，像遠程教育這種基于網絡而展開的有償教育服務形式正在成為目前公眾教育的主要形式。
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