創業學業兩不誤 13名貴州大學生兩年艱辛創業路
他們是大學里的莘莘學子，又是一個特殊的創業團隊———由13名在校大學生自發組織的貴州大學盛達創業團隊。
從一個人閑暇時的胡思亂想到而今的小有名氣，從剛開始的2人發展到今天的13人，成功的背后，是不為人知的痛苦和艱辛。
一
2004年11月，貴州大學大三學生羅俊、陳華等人成立了自己的創業團隊。
陳華說，這一切都得益于自己的創業情結，“勇掘第一桶金”不僅可以解決自己的就業問題，還為將來在社會上找到立足之地打下基礎。
一個團隊要生存，首先要資金。資金的短缺問題成了他們們創業路上的一個“攔路虎”。
為了讓團隊能夠正常運作起來，陳華和羅俊從每個月家里給的400元生活費里拿出300元作為團隊運作資金，而自己的一日三餐就和方便面打交道，連3塊錢一個的炒飯都不舍得吃。
盡管省吃儉用，但隨著時間的推移，他們認識到僅靠生活費來維持團隊的運作是不科學也是行不通的。
一次偶然的機會，羅俊聽說貴陽市科技局有一筆專項扶持資金。他欣喜若狂，跑到科技局申請“大學生創業基金”。第一次去，羅俊碰到的只有懷疑的目光：“大學生？你們有經驗嗎？先把資料放在桌子上吧。”
然而，自信和創業的熱情支持著他們一次又一次地去找。終于在第10次的時候，他們碰到了科技局王局長。在了解他們的情況后，王局長被他們的執著打動，專門撥出16000元專項扶持資金，還找到市知識產權局為他們免費申請了8項國家專利。
二
資金解決了，但是團隊在開發新產品道路上卻沒有因此一帆風順。
起初，他們打算在貴州找商家合作，但幾個月下來，沒有一家公司愿意。他們決定在網上發布招商信息，把目光投向其他省份。
三個月過去了，不少商家打電話給他們，但一聽說他們是在校大學生，都紛紛退卻了。只到有一天，鄭州匯豪科技集團公司從網上看到招商信息后，主動聯系要求合作研發“家庭面部保養天然果蔬面膜加工機”。
研發的過程也是艱苦卓絕的，一次又一次地被否定，一次又一次地改進與完善，一遍又一遍地在工作室里模擬論證，直到他們研制出第5臺樣機，才終于通過。
前不久，該團隊又和河北霸州市勝芳鎮三星玻璃鋼家具有限公司合作開發“智能掃地機器人”。該產品可以在室內進行全自動螺旋線導航吸塵、掃地的功能。為了該項目，從2006年4月15號開始，盛達創業團隊13名成員每天除了上課，其余時候都泡在工作室里，每天晚上都要到十二點才回寢室。
“我們的團隊不同于其他創業團隊，我們的成功在于我們敢做別人做不到的事情，在于我們充分利用信息的來源，整合現有資源，配以團隊創新的思維，開發一些符合市場需求的產品。”陳華說：“團隊現在仍面臨資金困擾的問題，但我們一刻都沒有懷疑過自己，我們始終相信會做得很好。”
三
在創業這條路上，他們的團隊走得很堅定也很艱辛。雖然他們正朝著自己的夢想一步一個腳印的逼近，但是作為在校大學生，他們也體會著“創業”與“學業”之間的沖突。
陳華川這樣詮釋他們的尷尬：“作為學生，我們應該立足于書本，多學點理論知識；而作為一名創業者，我又要擺脫書本的束縛，將理論轉化為實踐。于是我們每天都在這樣的矛盾中徘徊。”
為了完成創業夢，他們不得不整日泡在狹小的工作室，甚至差點荒廢了學業。為了能夠考試過關，他們13個人有一個不成文的規定，每天晚上下班回到寢室都必須要看兩個小時的書，如果沒有看的第二天就要主動為大家擦皮鞋，還要打掃一個星期的衛生。凡是補考的同學一律不準在里面做事情。
技術部的姚華偉告訴記者，到目前為止，團隊里還沒有補考的現象。
對于他們，貴州大學一些教師表達了擔憂：“畢竟學生應該以學業為重，這樣整天只顧著創業，會不會浪費他們的才能，成為古時的仲永？！”曾經有一次，陳華把剛開發出來的新產品拿去請老師指教，當他興沖沖地說明來意后，卻被老師潑了一盆冷水：“你不要每天不務正業，干些亂七八糟的事，將來畢不了業，老師可幫不了你。”當時陳華的心里像打翻了五味瓶：老師的話不無道理，自從團隊成立這一年多來，自己只顧著工作上的事，根本無暇顧及課本，一學期好幾門功課都差點亮起了“紅燈”。
就在校大學生學業與創業的問題，記者也采訪了中國社科院研究員、美國加州大學MBA、共青團貴州省委員會大學生就業創業導師團導師徐錕。徐錕不主張大學生因創業而影響學業。他表示：“我比較推崇一步一個腳印地走，因為‘魚和熊掌不可兼得’，但如果他們在完成學業的同時又能去創業這是很好的，我很欣賞這樣的做法。”
徐錕說：“社會應該給這樣的大學生提供更大的空間，積極為他們解決經濟上的困難，免除他們的后顧之憂，讓他們放開手去做。” （記者 趙福中 實習生 楊彪）
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