理性元素的缺失
秦皇島市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周健表示，創(chuàng)業(yè)不但需要激情，還需要經(jīng)驗(yàn)和綜合能力，但大學(xué)生光靠激情，成功的機(jī)會(huì)不大。
清華大學(xué)教授、中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心主任雷家骕認(rèn)為，目前中國(guó)青年在創(chuàng)業(yè)時(shí)屬于“三無(wú)”人員，即無(wú)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、無(wú)創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地支持、無(wú)足夠的資金。現(xiàn)在如果在北京等大城市創(chuàng)業(yè)，大概需要10萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，而在一些省會(huì)城市可能5萬(wàn)元就可以了,但是目前大多數(shù)青年無(wú)法爭(zhēng)取到10萬(wàn)元的啟動(dòng)資金。
“我們?cè)フ疫^(guò)不少支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金機(jī)構(gòu)，基本上不可能申請(qǐng)到。”蘇龍澤表示。
“我們北大不鼓勵(lì)學(xué)生休學(xué)去創(chuàng)業(yè)。”北京大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記鄭清文接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)給予更多的理性元素。
鄭清文說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，由于創(chuàng)業(yè)存在不可未知的風(fēng)險(xiǎn)，而大學(xué)生的資金來(lái)源、投入收回的承受壓力、能力與素質(zhì)等方面，相對(duì)來(lái)說(shuō)，都比較薄弱，難以構(gòu)筑一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻。
“在學(xué)校，我們應(yīng)該是提倡和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、能力教育及創(chuàng)業(yè)精神。”鄭清文說(shuō)，北大每年都舉行創(chuàng)業(yè)大賽，實(shí)際上，對(duì)眾多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是一種創(chuàng)業(yè)教育。
企業(yè)扶持意在創(chuàng)新環(huán)境
據(jù)悉，上海、山東、遼寧等地也在陸續(xù)出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的配套政策，國(guó)家在政策上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪路。
許多企業(yè)也參與其中，如拜麗德集團(tuán)、諾基亞中國(guó)及武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心等都設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。
拜麗德集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭秀東表示，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金是對(duì)全國(guó)在校大學(xué)生的公益性愛(ài)心奉獻(xiàn)，旨在幫助在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，營(yíng)造社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
今年2月7日，諾基亞（中國(guó)）投資有限公司向中國(guó)光華科技基金會(huì)捐贈(zèng)670余萬(wàn)元人民幣，設(shè)立“諾基亞青年創(chuàng)業(yè)教育基金”，基金分3年在經(jīng)選擇的全國(guó)150所高校實(shí)施“諾基亞青年創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃”。
諾基亞（中國(guó)）投資有限公司高級(jí)副總裁趙科林表示，青年是國(guó)家的希望，大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)，應(yīng)科學(xué)、有效地教育、幫助他們通過(guò)自身努力和實(shí)踐，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
“我們?cè)趦赡昵熬驮O(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。”武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心大學(xué)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人高鵬接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示，2005年，武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心出資300萬(wàn)元，設(shè)立大學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)成功后，可獲得10萬(wàn)元以內(nèi)的資金資助，除此之外，創(chuàng)業(yè)中心還會(huì)有選擇性地對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供免費(fèi)的辦公場(chǎng)地支持。
武漢東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心主任龔暐表示，大學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金是專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生在東湖新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)辦科技型企業(yè)而設(shè)立的。在校大學(xué)生、畢業(yè)生都可持項(xiàng)目包和商業(yè)計(jì)劃書(shū)進(jìn)行申請(qǐng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)五大攔路虎
大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不可避免地會(huì)遇到種種“攔路虎”，這些問(wèn)題主要集中在以下五個(gè)方面。
一是缺乏啟動(dòng)資金。除了家庭資助，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源。目前，也有一部分大學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)積攢下來(lái)部分資金，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷(xiāo)，經(jīng)常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。
二是缺乏市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生有激情、有抱負(fù)，但在實(shí)戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對(duì)具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中很可能會(huì)因“紙上談兵”而敗北。
三是心理承受能力弱。從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的學(xué)校生活，相對(duì)風(fēng)平浪靜少有挫折，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實(shí)無(wú)論何種創(chuàng)業(yè)都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)的同時(shí)即應(yīng)該有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗，能夠經(jīng)得起市場(chǎng)的錘煉。
四是創(chuàng)新能力不強(qiáng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看到他人成功后的表象，不顧時(shí)間、地點(diǎn)的差異，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”，自己的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分發(fā)揮，步他人后塵。
五是所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系不緊密。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不相符，或是自己所學(xué)的學(xué)科知識(shí)用不上。如此的“不搭界”既是所學(xué)知識(shí)資源的浪費(fèi)，又是對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的延誤。 本新聞共 3頁(yè),當(dāng)前在第 3頁(yè) 1 2 3 想認(rèn)識(shí)全國(guó)各地的創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家，快來(lái)加入“中國(guó)創(chuàng)業(yè)圈”
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