3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)
大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，主要提高大學(xué)生的五種能力：（1）識別和把握機(jī)會的能力：學(xué)習(xí)力，不斷學(xué)習(xí)研究新知識、新學(xué)科，解決新問題的能力。（2）創(chuàng)造性整合資源的能力：整合各種資源的能力。注意發(fā)揮自身優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，在整合信息、資源過程中，提出新見解、新思路、Cye.com.cn新方案；創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力。提倡交叉思維，不同專業(yè)發(fā)生交叉、發(fā)生碰撞、融合并產(chǎn)生1+1>2的效果。（3）交流溝通的能力：即尊重力，善于與各種、各類、各國人才相處合作，集各種智慧力量能力。培養(yǎng)團(tuán)隊精神，善于與各種人和諧相處。（4）組織協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)力。（5）誠實守信的道德力。遵守社會公德、做有社會責(zé)任心的人。
改革開放30年來，我國經(jīng)濟(jì)社會有了較快的發(fā)展進(jìn)步，但我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在整個國際市場產(chǎn)業(yè)鏈中，基本上處于低水平、低利潤、高消耗的發(fā)展階段。目前社會上的企業(yè)迫切需要有知識、有技能的年輕人，為社會企業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品水平的提升、國際市場的開拓，發(fā)揮年輕人的聰敏才干。
我們的時代發(fā)展、社會變革、企業(yè)壯大已形成社會經(jīng)濟(jì)再發(fā)展的巨大需求，這正是青年大學(xué)生用自己的知識與智慧改變?nèi)松⒏淖兩鐣牟黄胶狻⒏淖兪澜绺窬值臍v史機(jī)遇。我們有責(zé)任有義務(wù)積極引導(dǎo)、大力推動青年人認(rèn)清歷史機(jī)遇，抓住歷史機(jī)遇，投身社會改革開放的發(fā)展大潮，成為駕馭社會發(fā)展大潮的弄潮兒。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向性
1、學(xué)問學(xué)術(shù)的導(dǎo)向
發(fā)展大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，對于治理、凈化我們的校園學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)環(huán)境，不僅具有重要的導(dǎo)向作用，而且有利于師生在做學(xué)問、搞科研的艱苦勞動中創(chuàng)造更多的科技文化成果，并把更多的科技文化成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，為社會創(chuàng)造更多的財富。
2、人生價值的導(dǎo)向
青年大學(xué)生正處在人生最有希望、最有活力、最有理想、最有潛力的成長時期。青年大學(xué)生的精力是人的一生最旺盛的時期；青年大學(xué)生的想象力是人的一生最豐富的時期；青年大學(xué)生的創(chuàng)造力也是人的一生最關(guān)鍵的儲備時期。
3、社會發(fā)展的導(dǎo)向
社會的變革發(fā)展，社會的轉(zhuǎn)型，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的發(fā)展需求，提出了新的、更高的要求。因此，大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化對整個社會的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，有著義不容辭的引領(lǐng)、推動和繁榮的作用。 本新聞共 6頁,當(dāng)前在第 4頁 1 2 3 4 5 6
|
