畢業(yè)后是否適合創(chuàng)業(yè)專家指點創(chuàng)業(yè)迷津
在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生寄希望于自謀職業(yè)，自己創(chuàng)業(yè)。與此同時，國家為了鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺了一系列的優(yōu)惠措施與政策。但由于社會經(jīng)驗與能力等方面的問題，擺在我們學(xué)生面前的依然是一條布滿荊棘的創(chuàng)業(yè)之路。
7月，又到了大學(xué)畢業(yè)生離開校園，各奔前程的時節(jié)。在大部分同學(xué)走入工作崗位，或正為找到一份工作而四處奔走求職的時候，一小部分學(xué)生則將目光瞄向了自己創(chuàng)業(yè)。日前，在北京大學(xué)生就業(yè)之家舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目展”就吸引了不少懷揣著夢想的學(xué)生。“對于我們年輕的大學(xué)生，夢想與激情就是他們最大的資本。”北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實習(xí)創(chuàng)業(yè)部主任劉永印老師對記者講：“盡管如此，我們的學(xué)生不可盲目，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要理性。”
你適合創(chuàng)業(yè)嗎？
在這次創(chuàng)業(yè)展中，除了有許多畢業(yè)生前來參觀以外，記者還看到了一些尚在大學(xué)校園里念書的學(xué)生。望著他們稚嫩的面孔和清澈的眼睛，我們不禁要問，他們能夠承受創(chuàng)業(yè)的困難與壓力嗎？
北京某大學(xué)的一位學(xué)生告訴記者：“目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻啊，如果難以找到工作，那就不如自己出來創(chuàng)業(yè)，不僅能夠解決生活壓力，而且還能實現(xiàn)自身價值。我們年輕人要創(chuàng)造未來，就要有開拓精神嘛。”
“對于那些想自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，我要提醒他們的是，首先就要理性地認(rèn)識自己，判斷自己是否適合去創(chuàng)業(yè)。而我們有些大學(xué)生，往往過于自信，都覺得自己的能力很強(qiáng)，干什么工作都能成功。”劉永印老師告訴記者，大學(xué)生是否適合創(chuàng)業(yè)，首先就要從他的性格方面分析。在巨大的壓力面前自己表現(xiàn)得如何；在沉痛失敗面前自己表現(xiàn)得又如何；是不是具有持之以恒、堅忍不拔的性格，等等，這些往往是一個創(chuàng)業(yè)者成功的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)項目適合你嗎？
當(dāng)我們大學(xué)生決定了要自己創(chuàng)業(yè)，出去闖蕩之后，接下來要做的就是做好規(guī)劃，選擇合適的項目。
“在選擇項目前，對于那些決定要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，最好能先組織一支兩到三人的團(tuán)隊。一旦有了這樣的團(tuán)隊，無論今后遇到什么問題與困難，都能夠發(fā)揮集體的力量，這是單干戶所無法比擬的。”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者俱樂部的成員楊開倫對記者說，擁有一支團(tuán)隊，首先在選擇項目的時候，就能發(fā)揮群策群力的功能，從而選出好的項目，并且避開商家的陷阱。
“大學(xué)生在選擇項目時，一定要注意一些無良商家設(shè)下的陷阱。例如，有一些廠家往往會利用大學(xué)生急于創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的心理，讓我們大學(xué)生為他們工作。而當(dāng)大學(xué)生付出了大量的精力與時間之后，要拿回勞動所得時，他們卻失去了蹤影，白白地使用我們學(xué)生。”楊開倫氣憤地對記者說道。
對于創(chuàng)業(yè)中遇到的種種陷阱，劉永印老師表示：“在選擇項目之初，就需要我們學(xué)生有自己的判斷力。在如今這樣網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的信息時代，只要我們學(xué)生下工夫查詢資料，認(rèn)認(rèn)真真地把相關(guān)信息了解清楚，我相信這樣陷阱是可以被大學(xué)生識別并且避開的。同樣，通過對大量資料的研究，也將為我們學(xué)生判斷市場走向，選擇與市場吻合的項目，提供有力的支持。”
除此之外，劉永印老師還告訴記者，在大學(xué)生選擇項目的時候，起初要選擇相對成本較低，與校園文化生活接近，具有個性化，并且容易控制的項目。例如與學(xué)生相關(guān)的科技產(chǎn)品、校園產(chǎn)品或是綜合服務(wù)一類。
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