黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育記事
東北網(wǎng)6月2日訊 2002年3月，教育部決定，在清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)等九所大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)。地處北部邊陲的黑龍江大學(xué)以其鮮明的辦學(xué)特色、超前的創(chuàng)新意識(shí)被列入試點(diǎn)高校之一，也是全國省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)中唯一的試點(diǎn)院校。黑大人緊緊抓住這一難得契機(jī)，創(chuàng)造性地對(duì)這一國內(nèi)的空白領(lǐng)域進(jìn)行了全方位的探索。六年后的今天，記者來到該校，探尋其開展創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)后發(fā)生的變化。
三級(jí)聯(lián)動(dòng)構(gòu)建立體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)體系
談起創(chuàng)業(yè)教育的歷程，校長(zhǎng)張政文教授告訴記者：自被教育部確定為試驗(yàn)區(qū)后，這個(gè)試驗(yàn)區(qū)究竟是個(gè)什么模式，達(dá)到什么目的，老校長(zhǎng)，現(xiàn)省委常委、宣傳部長(zhǎng)衣俊卿的理解是，要把創(chuàng)業(yè)教育理解為是素質(zhì)教育的深化和具體化，創(chuàng)業(yè)教育是對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體表述，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)不是解決就業(yè)問題的權(quán)宜之計(jì)，而是人才培養(yǎng)的重要渠道。按照這個(gè)思路，黑龍江大學(xué)成立了創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、創(chuàng)業(yè)教育中心、大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園，構(gòu)建了基礎(chǔ)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、制度管理三個(gè)模塊。從課程設(shè)置、教學(xué)方法到教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)分調(diào)整到師資考核，從理論熏陶到實(shí)踐平臺(tái),該校進(jìn)行了大膽的嘗試！
由黑龍江大學(xué)廣告專業(yè)學(xué)生組成的“左右傳媒工作室”，現(xiàn)旗下運(yùn)營有《校園十分鐘》雜志、商業(yè)網(wǎng)絡(luò)、校園人才儲(chǔ)備、設(shè)計(jì)等多個(gè)項(xiàng)目。據(jù)了解，“左右傳媒”在兩年的時(shí)間差不多壟斷了黑大校內(nèi)活動(dòng)的所有策劃和組織工作。負(fù)責(zé)人刑建國卻說這一切成績(jī)都得益于創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：“通過培訓(xùn)，我了解到企業(yè)運(yùn)行的各個(gè)方面和情況：如何才能做大做強(qiáng)一個(gè)企業(yè)，以及如何更好地去管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有著非常重要的指導(dǎo)作用。”
黑龍江大學(xué)為學(xué)生開發(fā)了SIYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))和KAB(創(chuàng)業(yè)培訓(xùn))創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，目前共有27期760名學(xué)生參加了SIYB培訓(xùn)，642人獲得了國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部的SIYB項(xiàng)目培訓(xùn)證書；9期255人參加了KAB培訓(xùn)。該校特別成立了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教研室，形成專兼職結(jié)合的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍,并安排了意識(shí)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃兩部分的培訓(xùn)課程共80課時(shí)，專設(shè)了游戲模塊，以模擬實(shí)戰(zhàn)和綜合能力。在2004年的學(xué)分制管理改革中,該校制定了《黑龍江大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分管理條例》，建立了創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分8學(xué)分。
賽場(chǎng)競(jìng)技為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)
天勤圖書審讀工作室是依托黑龍江大學(xué)漢語言文學(xué)和編輯出版的強(qiáng)大專業(yè)優(yōu)勢(shì)和雄厚的師資咨詢力量，由特困學(xué)生許龍?zhí)一I建的一支專門從事圖書、雜志、報(bào)紙、期刊等正式出版物的文字校對(duì)、全稿審讀、文字差錯(cuò)檢查的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)和生活中，許龍?zhí)颐壬死米约旱膶I(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)一支專門從事校對(duì)工作的學(xué)生隊(duì)伍的念頭。有了創(chuàng)業(yè)念頭的許龍?zhí)覅s很苦惱。“沒有專門的團(tuán)隊(duì)，沒有統(tǒng)一的管理平臺(tái)，沒有集中的辦公地點(diǎn)，這些都成為無法解決的問題。這個(gè)時(shí)候，我想到了創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，是創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院一路幫助我、扶持我，才有了現(xiàn)在的‘天勤圖書審讀工作室’。”
黑龍江大學(xué)的學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園就是為許龍?zhí)疫@樣有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的。2007年10月，許龍?zhí)姨峤涣松暾?qǐng)，進(jìn)行答辯，接受考核，順利地入駐學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園，并組建了約20名成員的工作室。作為重點(diǎn)扶持團(tuán)隊(duì)，校方還向他們提供了8000元的無息貸款，作為創(chuàng)業(yè)種子基金。由于工作室的收益較好，僅去年下半年就創(chuàng)收近3萬元。大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園目前吸納了46個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)入駐并開展實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院院長(zhǎng)吳金秋教授介紹說，學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)園的功能主要包括創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育功能、項(xiàng)目管理功能、資金管理功能、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)功能，孵化器功能。學(xué)校還專門拿出20萬元設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子基金。專家根據(jù)項(xiàng)目的科技研發(fā)、信息服務(wù)和商業(yè)服務(wù)不同類型的基本情況進(jìn)行論證，可為每個(gè)通過論證的項(xiàng)目提供3000-8000元額度不等的無息貸款。
指導(dǎo)教師劉玉峰對(duì)記者說：“其實(shí)，不管這些小企業(yè)最終能否孵化出去，學(xué)生們畢業(yè)時(shí)都是要離開園區(qū)的。經(jīng)過在園區(qū)內(nèi)的鍛煉，這些孩子們普遍比以前更成熟理智了。”
彰顯個(gè)性從自我動(dòng)手到自我管理
2003年，黑大開始推行學(xué)生“評(píng)學(xué)”，讓學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)四年學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃：一年級(jí)“引導(dǎo)性評(píng)學(xué)”、二年級(jí)“改進(jìn)性評(píng)學(xué)”、三年級(jí)“綜合性評(píng)學(xué)”，黑大賦予了學(xué)生自我發(fā)展的權(quán)利，也激發(fā)了其自主創(chuàng)造的能力。在黑大，學(xué)生不僅可以為自己設(shè)立成長(zhǎng)的目標(biāo)，還可以為自己設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的軌跡。吳英杰，2004年入學(xué)時(shí)，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，制定了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。學(xué)院根據(jù)他的發(fā)展意愿推薦他參加了學(xué)校的“創(chuàng)新工程”。2005年，吳英杰發(fā)明了一種被監(jiān)護(hù)人專用手機(jī)，獲得了國家發(fā)明專利。近年來，黑大已有597名學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)，25人獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。“我們就要避免‘一個(gè)模子’培養(yǎng)所有學(xué)生的‘千人一面’現(xiàn)象，而是將創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育和培養(yǎng)合格人才所要求學(xué)生具備的各種知識(shí)和能力置于教學(xué)指標(biāo)體系之中，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的全面發(fā)展。”主管創(chuàng)業(yè)教育的副校長(zhǎng)丁立群這樣對(duì)記者說。
在創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院還有一支專門指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍——?jiǎng)?chuàng)業(yè)導(dǎo)師。學(xué)校聘請(qǐng)了12位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)46個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的397人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，許龍?zhí)揖褪鞘芤嫒酥弧！霸趯?dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)到不少以前從未接觸過的新鮮知識(shí)，在團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營中不斷接觸社會(huì)、了解企業(yè)，讓我對(duì)自己將要承擔(dān)的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。”在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，“天勤圖書審讀工作室”已經(jīng)先后為哈爾濱出版社、黑龍江大學(xué)出版社、黑龍江大學(xué)《求是學(xué)刊》編輯部等專業(yè)部門完成了近7000萬字的文字校對(duì)工作。
據(jù)了解，2004年以來，該校學(xué)生科研和創(chuàng)新課題立項(xiàng)1422項(xiàng)，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1779人次，2012人次學(xué)生參與創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目研究。其中電動(dòng)涂卡器、被監(jiān)護(hù)人手機(jī)和作弊克等獲得國家專利；作弊克和黑龍江大學(xué)學(xué)業(yè)導(dǎo)師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了成果轉(zhuǎn)化。其中作弊克已被國內(nèi)十余個(gè)省、市的招生辦、高校用于各種考試之中，有效地制止了考試作弊，并實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益120余萬元。
黑龍江大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ揭鹆藝鴥?nèi)同行們的關(guān)注。
東北林業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)趙鑫教授對(duì)記者說，黑大的創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)上是一種素質(zhì)教育。這種模式使大學(xué)生在受教育期間就接受創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于大學(xué)生增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)、提高自身素質(zhì)很有益處。哈爾濱工程大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)、專門從事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究的學(xué)者王永有教授這樣評(píng)價(jià)黑大的創(chuàng)業(yè)教育：一所地方綜合性大學(xué)能夠設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)、專門的師資、專門的資金開展創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)屬不易，值得我們很好的學(xué)習(xí)！黑龍江經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院院長(zhǎng)陳永昌告訴記者：黑龍江大學(xué)通過開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)營的實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生深入了解企業(yè)及社會(huì)的基本狀況，能夠不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從而促進(jìn)學(xué)生形成投身學(xué)習(xí)、終身讀書、善于思考、勇于實(shí)踐的理念。
告別黑大，耳邊一直回響著校長(zhǎng)張政文的聲音：黑大的創(chuàng)業(yè)教育僅僅是剛剛拉開序幕，還有許多不完善的地方。我們還要不斷的探索，不斷的實(shí)踐。不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能，更要養(yǎng)成學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的能力。重要的是，通過創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g就能種下創(chuàng)業(yè)的種子！
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