蟻族、蝸居、被就業，成為2009年度熱詞，也是正在召開的全國“兩會”熱門話題。2009年4月24日，本報曾以《網上創業的大學畢業生》為題，對中原工學院信息商務學院工商管理系市場營銷專業大四學生何永亮網上創業的故事，給予報道。
信息商務學院的大學生創業團隊。 譚 恒 攝
蟻族、蝸居、被就業，成為2009年度熱詞，也是正在召開的全國“兩會”熱門話題。
2010年全國高校畢業生將達630余萬人，其中河南省大中專畢業生預計有63萬人，加上前幾年畢業尚未就業的畢業生，總數近70萬人，比去年的51萬多出12萬人，再創歷史新高。其中普通高校畢業生41萬，普通中專畢業生22萬人，就業壓力仍然較大。
并不是每一個學生都適合創業，但不能每人都在等待就業或者“被就業”。無論是大學畢業生何永亮們的艱辛創業，還是“蟻族”們的艱難生存，就業還是創業？二者孰優孰劣？我們無意評說。只想在就業難的今天，采寫這樣一組稿件，希望能給將要畢業的大學生們一點啟示。④8
□本報記者 胡心潔 實習生 譚亞敏
創業明星何永亮
再次見到何永亮時，他已是鄭州為眾教育科技有限公司的老總了。3月4日，坐在母校提供的辦公地點，何永亮向記者講述畢業半年多的創業故事。
2009年4月24日，本報曾以《網上創業的大學畢業生》為題，對中原工學院信息商務學院工商管理系市場營銷專業大四學生何永亮網上創業的故事，給予報道。畢業后，他仍然沒有選擇就業，而是自己創業，創業項目是大學生網絡營銷培訓。
“2009年對于我們大學畢業生來說是很不平凡的一年，我們趕上了影響全球的金融危機，不少大學生陷入了就業困難的局面，但也正因如此，他們開始選擇創業。”回顧自己的創業收獲，何永亮說，這一年是他確認方向的一年。
作為大學生創業者，大二就開始創業的他在開始的摸索階段曾經換了不少項目，先是進行銷售、然后為企業培訓網絡營銷、繼而創辦標牌公司，從大二到大四，積累了不少經驗。“這些經驗隨著我的資源和人脈拓展升值了，我的創業思路開始越來越清晰。”何永亮開始重新考慮自己的事業和前途，最后決定，只做一項自己擅長的事業，建立一個把互聯網和培訓充分結合起來的項目。
“上學期間的標牌公司是完全的實體，算是創業的嘗試來做的，也是因為當初的確沒有更好的項目可以選擇。今天，我選擇的機會多了，就應該做一個適合自己的、自己喜歡的、又很有發展前景的項目來做。我學的是市場營銷電子商務方向專業，加上比較喜歡做培訓，所以最終決定要做網絡營銷培訓。”
2009年11月份，何永亮通過與中原工學院協商，在中原工學院進行了一場主題為網上創業的講座，鼓勵大學生在互聯網上創業，同時推廣了自己的網絡開店培訓課程，有100多名學生報名接受培訓。
“目前所有接受培訓的學生都已經在淘寶網上開起了自己的網店，有的已經實現了盈利，下一步我們還會聯系各方資源為學生解決貨源問題。”通過這次培訓，他發現學生對網絡創業很有興趣，為下一步成立專門的網絡營銷培訓公司奠定了良好的基礎。
“這樣不僅實現了我自己創業，也帶動了更多的大學生創業，在第一期培訓的學員中，有一個女生已經實現每月盈利3000元左右的成績，能幫上他們我很開心。”何永亮說。
何永亮的示范效應
原來大學生在創業方面與學校有“代溝”。何永亮在大二期間開始的創業探索還是偷偷摸摸的，單打獨斗，怕學校說他不務正業，耽誤學業，學業反而受到了部分影響。現在他們敢于浮出水面，敢于公開了，學校也明確表示支持學生創業。提供就業基礎上的創業，以創業帶動就業。為此，中原工學院信息商務學院成立了大學生創業園區，把創業學生中的優秀企業集中在園區，為學生網上開店、網下創業提供方便。
1人創業平均可以帶動3人就業。何永亮創業的示范效應，帶動了學生的就業，也推進了學生的創業。據中原工學院信息商務學院管理系主任譚恒介紹，僅一個經濟管理系，就有許多學生選擇了創業，并不乏成功的示范者：市場營銷專業的溫鵬，與同學合辦了計算機等級培訓中心，業務拓展到洛陽、新鄉等城市；物流專業的路濤，自己成立了遠兮物流管理咨詢公司，進行物流培訓，一方面為企業提供物流人才，另一方面為同學提供就業機會；會計專業的李儒，自己做國際貿易業務，沒有畢業就成了有車有房一族；同宿舍的武長城會計專業、周冬勝計算機專業，合辦的教育信息咨詢公司，在學校周邊已小有名氣。
給大學生創業的建議
談起上大學期間與畢業后創業的不同，何永亮說，大學期間是生存型創業，只要能掙到錢，能鍛煉自己，什么都干；而畢業后是事業型創業，必須考慮長遠。他所說的長遠，不是什么能掙錢干什么，而是結合自己所學的專業及個人特長，選擇具有發展前景的項目，以利于今后做大做強。
關于大學生創業，何永亮的建議是：在校期間不求規模，不要只有想法，關鍵是要有行動，先干才能積累經驗，只要不賠錢就行。而畢業后的創業，首先積累經驗最重要；其次創業不能單打獨斗，要有一個好的團隊，這個團隊里成員要有互補性，要找比你能力強、水平高的人，或者他有你所不具備的優勢；最后要充分利用國家給予大學生創業的優惠政策。
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