角色互換激發商機
張寧師范畢業后，由于各種原因一直沒找到合適的工作，閑來無事，每天除了看報紙上的招聘廣告，大部分時間都花在看電視上，以打發時光。
有一天，張寧看到湖南衛視播出的一檔節目，叫《變形記》，講的是生活在兩個不同地方的孩子互換角色的故事。來自大城市，已經棄學在家的魏程，除了睡覺，就[來源：創業網-www.390056.com]是整天沉迷于網絡游戲，父母根本拿他沒辦法，后來在節目組的安排下，他與遠在青海一個偏遠山區的孩子高占喜進行了角色互換，來到了遠離城市喧囂的農村，魏程經過一個星期的艱苦生活體驗，終于明白了父母的艱辛，也奇跡般地戒掉了網癮。
張寧靈機一動，心想現在很多孩子沉迷于上網、打游戲，學習成績越來越差，也不跟同學交流，老師開始把孩子當作問題學生，孩子逃課也開始越來越多，父母們看在眼里急在心頭，可卻沒有一點辦法，既然這種艱苦的生活能磨練孩子的意志，改掉孩子的網癮，自己何不辦一個戒網癮培訓班，把戒網癮跟軍訓結合起來，讓孩子在體能訓練中戒網癮，效果豈不更好，不僅增強了體魄，還鍛煉了毅力。[來源：創業網-www.390056.com]
張寧經過深思熟慮，終于下定決心去做這個事情。但一開始就遇到了困難，首先是起動資金問題，如果要辦一個學校，起碼得幾十萬，自己又剛畢業，哪兒來的這么多錢？學校辦不成就先辦個培訓班吧。張寧得知他所在的地區正好有一個新兵訓練營，于是他找到了領導，跟他談了自己的想法，希望借他們的場地和教官來對孩子進行軍訓，而自己也可以利用上大學時學的心理學知識來對孩子進行心理方面的輔導，以戒除孩子們的網癮，當然他也會支付一定的費用，他的想法得到了軍隊領導的支持。[來源：創業網-www.390056.com]
很快，張寧的培訓班就收到了十幾個學生，根據孩子的網癮程度，張寧對收費實行了等級化，網癮大的孩子每月1500，網癮小的幾百塊，并且還建立了一套嚴格的管理制度，采取24小時都由教官看守，從時間上限制學生逃跑。日常訓練中，將學生們規定在某一個固定的位置，學生的日常作息包括吃飯、睡覺、學習、上廁所都有教官陪伴；每天吃飯時，都要清點人數；晚上睡覺時，不僅每個寢室有教官，寢室過道上還有教官通宵值班。還有就是隔絕學生與外界的一切聯系，不準學生給外界打電話，就連看電視也只能看新聞聯播。同時，自己則隨時了解學生的心理動向，并有意識地給孩子上一些文化課和勵志課，以免回校學習成績掉隊。[來源：創業網-www.390056.com]
到現在，張寧的第一期培訓班已經結束，雖然沒能實現贏利，但他仍有成就感，十幾個孩子基本都已戒除了網癮，成了父母的好孩子，張寧相信，“戒網癮”一定會有很大的市場，等自己贏了利，一定要辦一所戒網癮學校。
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