家長(zhǎng)
包裝精美容易吸引學(xué)校注意
“在同學(xué)眼里，我是個(gè)好朋友；在老師看來，我是個(gè)好學(xué)生，優(yōu)秀的班干部；在家長(zhǎng)眼里，我是個(gè)懂事的乖孩子。”諸如此類夸獎(jiǎng)自己的話，在簡(jiǎn)歷
中使用頻率最高。
在一本簡(jiǎn)歷中，季女士將兒子從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的點(diǎn)滴都收納其中，厚達(dá)136頁，她說這是對(duì)孩子的一種重新認(rèn)識(shí)。
除了表達(dá)優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)歷中還提要求、表決心，“一定遵守學(xué)校紀(jì)律，聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上名牌高中。”“活潑、積極向上、誠(chéng)信、好學(xué)”，這些老師的評(píng)語，被孩子們轉(zhuǎn)述到了簡(jiǎn)歷中，除了介紹自己全面發(fā)展，還希望學(xué)校在分班時(shí)給予照顧，進(jìn)入快班。
這些話，成人腔十分明顯，不知是孩子們習(xí)慣了老師和家長(zhǎng)的評(píng)語，還是家長(zhǎng)代勞的結(jié)果。
也有學(xué)生家長(zhǎng)說，簡(jiǎn)歷是擇校的名片，是對(duì)孩子的包裝，做得精美些，容易給招生老師好的印象，吸引學(xué)校的注意。他們給好幾所學(xué)校投遞了簡(jiǎn)歷，畢竟好的民辦初中招生名額有限。
學(xué)校
更看重學(xué)生綜合素質(zhì)
溫州多數(shù)初中老師認(rèn)為，沒必要過多在簡(jiǎn)歷上下工夫，學(xué)校更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。
有好的民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人說，學(xué)校拿到材料后，直接看學(xué)生成績(jī)?nèi)绾危降椎眠^哪些獎(jiǎng)，分量重不重，每個(gè)學(xué)校都有“硬指標(biāo)”，達(dá)不到條件的，簡(jiǎn)歷再精美都沒用。
學(xué)校主張學(xué)生簡(jiǎn)歷盡量簡(jiǎn)約，關(guān)鍵內(nèi)容一目了然，“關(guān)鍵還在面試，老師會(huì)觀察孩子排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)了有沒有耐性，懂不懂禮貌等。”
也有老師理解家長(zhǎng)的苦衷，畢竟好的教育資源目前還十分有限，所幸，這么做的小學(xué)生還不算多。
據(jù)了解，在武漢、南京都曾出現(xiàn)Cye.com.cn類似現(xiàn)象。畢業(yè)前一個(gè)月，就進(jìn)入了投遞材料的高峰期。有家長(zhǎng)還花錢為孩子發(fā)表文章，然后裝入簡(jiǎn)歷。
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