“大學生主動去基層，
政策才算成功”
羅偉其說，政府制定政策上要“以人為本”，站在大學生的立場和角度思考問題，只是鼓勵大學生下基層是不夠的，要做好配套措施，從讓他們去，轉變為大學生愿意去，去了有事干，并能干成事，讓大學生感覺去基層有奔頭。
老是讓大學生轉變觀念，我們有沒有拿出讓他們滿意的政策？如果大學生主動、自覺去基層，這樣的政策才是成功的。“拜托各高校近期就做調研，掌握大學生對政策的期望，他們希望政府出臺什么政策，他們去基層發展擔憂什么，希望如何解決等。我希望在兩三個星期內就拿出來”！
很多企業反映，現在大學生到企業后不能立即上手，不好用。對此，羅偉其批評道：“這一點企業應該看到，現在大學生去實習的難度也比10年20年前增加了很多，大家都覺得這是負擔。”他說，政府應出臺激勵政策，鼓勵企業參與到大學生的培養中來。“教育是學校、社會和家庭三維的，僅靠學校無法做好 ”。
“時代發展了，
人才結構也要隨之變化”
高校培養出來的畢業生和人才市場的需要存在一定距離，這是不爭的事實。因此羅偉其指出，目前高校應該大力改革教育模式。“學科建設與專業建設不能一成不變，高校應該培養出社會需要的，有創新精神、創新勇氣和創新能力的現代大學生”。
時代發展了，產業結構調整了，所需的人才結構也要隨之變化。“大家回去仔細閱讀國務院出臺的珠三角發展規劃綱要，不只是讀教育部分，要通篇讀，要從經濟社會的發展中找到教育發展的要求”！
羅偉其說，他曾經和省發改委領導一起探討問題，人家反映，廣東電力設備處在世界前列，火電、水電、核電等產能和技術在全國都舉足輕重，但電力人才培養卻相對滯后。“廣東正在用的先進設備，許多大學生畢業了還沒見過，這樣的畢業生怎么用”？
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