湖北經(jīng)濟學(xué)院的圖書館、生態(tài)林、教學(xué)樓等諸多景點，經(jīng)攝影愛好者拍成圖片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，吸引了學(xué)子們的眼球。
該院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會團隊，由此看到商機。他們把照片從網(wǎng)上下載到了撲克牌里，打著“珍藏校園美麗風(fēng)景，緬懷大學(xué)生活”的口號，通過校園擺點、學(xué)校論壇發(fā)帖等方式營銷。5元一副的撲克牌，銷售近2000副。
校園撲克牌引起關(guān)注，也引起質(zhì)疑。很多同學(xué)認(rèn)為，“擅自使用網(wǎng)絡(luò)上的照片，侵犯了照片作者權(quán)益。”
“根據(jù)我國《著作權(quán)法》第二條規(guī)定，中國公民、法人或者其他組織的作品，不論是否發(fā)表，均享有著作權(quán)。”該校法學(xué)系何再濤老師認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)團隊未經(jīng)照片作者同意，私自將照片移植到撲克上，是剽竊他人作品并牟利的行為。
如何解決版權(quán)問題？何再濤表示，該團隊?wèi)?yīng)與該攝影作品的作者簽訂許可使用合同或著作權(quán)轉(zhuǎn)讓合同。
創(chuàng)業(yè)者協(xié)會團隊負(fù)責(zé)人坦承，當(dāng)初也想到可能會侵權(quán)。但不知如何聯(lián)系照片作者，同時心存僥幸，“照片作者發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，也會因鑒定版權(quán)很麻煩，不會為一點小利而起訴我們。”
專家指出，該團隊的想法，在初創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中很普遍，凸現(xiàn)出他們法律意識較弱，很容易造成侵權(quán)，如冒用他人商標(biāo)等。
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