在東莞，不少學(xué)子選擇了“打暑期工”等方式來充實自己的暑期生活，同時賺取社會經(jīng)驗。 信息時報記者 聶奇文 攝
□信息時報記者 陳武東 實習(xí)生 何子君 通訊員 葉美華 葉淑永
在這個炎熱的暑假，你是選擇去旅游、學(xué)車、上興趣班，還是“宅”在家里與空調(diào)和電腦為伴？在東莞，不少學(xué)子則選擇了“打暑期工”、到單位企業(yè)實習(xí)等方式，充實自己的暑期生活，同時賺取社會經(jīng)驗。
其中，不僅有即將進入社會工作的大學(xué)生，還有不少稚嫩的面孔——利用暑假打工的中學(xué)生，他們希望通過自己的雙手賺取零花錢，從“純消費者”變成“有薪一族”。
中學(xué)生
自己打工賺學(xué)費 體會賺錢的辛苦
又是一年暑假時，記者發(fā)現(xiàn)，在東莞大朗鎮(zhèn)內(nèi)一些企業(yè)生產(chǎn)一線、餐廳等地方都出現(xiàn)了不少稚嫩的面孔。他們是利用暑假打工鍛煉的中學(xué)生，這些原本在暑期參加培訓(xùn)班、出去旅游等花上數(shù)千元的“純消費者”，搖身一變成了“有薪一族”。
“我想自己交下學(xué)期的學(xué)費。”今年初中剛畢業(yè)的豐仔是第一次出來“打工”。他告訴記者，家里并不缺這筆錢，但他希望通過打工來證明自己的能力，也體會一下賺錢的辛苦。
“我們這一代人在大人眼里是缺乏鍛煉、嬌生慣養(yǎng)的一代，我想用打工這種方式來證明自己的能力，早日接觸社會。”大朗職中高二學(xué)生阿銳告訴記者，他們班上有50人，約20人在打暑期工，剩下的同學(xué)有的還在找。小銳現(xiàn)在在一家工廠當包裝員，他打算用賺來的錢去旅游，“工作很單調(diào)，很辛苦，但也很能鍛煉人的意志。”阿銳說。
對于中學(xué)生打工，不少家長紛紛表示贊成。家住大朗長塘花園的葉女士說，兒子花錢大手大腳，不懂珍惜，放假就“宅”在家里打游戲上網(wǎng)，打暑期工不僅能讓他體會賺錢的辛苦，還能接觸、了解社會，一舉兩得。
大學(xué)生
提前實習(xí)攢經(jīng)驗 為求職儲備能量
社會競爭越來越激烈，把握好實習(xí)機會已成為大學(xué)生今后求職的預(yù)演。現(xiàn)在不僅是高年級大學(xué)生暑期實習(xí)，就連一二年級的大學(xué)生都投身到實習(xí)大潮中，希望攢點經(jīng)驗，為以后求職儲備能量。
廣東金融學(xué)院大二的阿群告訴記者，雖然現(xiàn)在很多實習(xí)單位都是無償?shù)模J為“賺經(jīng)驗”比賺錢更重要，“打工可以賺錢，但實習(xí)更能增長見識、提高能力。”
“經(jīng)過學(xué)校推薦，我們專業(yè)兩個班的同學(xué)分散到檔案館、政府機關(guān)等不同單位部門進行為期一個月的實習(xí)。”今年在東莞理工學(xué)院念大三的阿玉，在大朗找了一個單位實習(xí)。她說，到自己想從事的相關(guān)行業(yè)實習(xí)，可讓她提前了解自己是否真的適合這類型的工作，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考。
在東莞理工學(xué)院讀大二文秘專業(yè)的小君，希望將來做一名記者，因此在這個暑期選擇到報社實習(xí)。據(jù)介紹，在小君學(xué)校，選擇到東莞當?shù)貓笊鐚嵙?xí)的學(xué)生不在少數(shù)。“我讀了文秘專業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)，文秘工作太穩(wěn)定了，沒什么激情。不如做記者，雖然累，但可以到處走動，每天都可以接觸到不同的新事物，體會到人生的百態(tài)。”小君說，所以自己在學(xué)校的介紹下，來到一間報社實習(xí)做文字記者，提前感受一下這個職業(yè)是否適合自己。
用人單位
年輕人熱情積極 能帶來創(chuàng)新理念
位于大朗黃草朗社區(qū)的一手表廠今夏招了20多名暑期工，除一名應(yīng)屆高中畢業(yè)生外，其余均為在校中學(xué)生。“剛剛接觸社會的中學(xué)生想法單純，不乏熱情，有著積極的心態(tài)和認真的態(tài)度，但缺乏吃苦受累的心理準備。”該廠負責人告訴記者，今年到他們廠找暑期工的學(xué)生比往年要多，廠里也特別安排了一些相對輕松的包裝等工作給學(xué)生。
據(jù)了解，打暑期工的中學(xué)生以職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和應(yīng)屆初高中畢業(yè)生居多，也有不少在讀的中學(xué)生，他們主要是擔任工廠簡易操作工、飯店服務(wù)員、超市理貨員、送報員等不需要熟練技術(shù)和過高專業(yè)要求的短期工作。這些門檻較低的崗位，主要考驗打工者的體力和意志力。
記者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生利用假期實習(xí)，大多是為了積累實踐經(jīng)驗，確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。用人單位指出，實習(xí)生雖然實踐能力有待提高，但他們熱情滿溢、想法多樣，能為單位注入一些創(chuàng)新的理念。
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