在國際金融危機(jī)的大背景下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題更加突出。這主要表現(xiàn)：一高校畢業(yè)生供給總量持續(xù)增加，而社會(huì)可供給高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位卻在進(jìn)一步減少；民營企業(yè)、基層對(duì)高校畢業(yè)生有較大需求，但由于相關(guān)政策和制度尚不完善，下基層就業(yè)的渠道不暢通；高校畢業(yè)生就業(yè)供需不適應(yīng)的矛盾突出，部分學(xué)科專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求脫節(jié)的問題需進(jìn)一步解決；畢業(yè)生就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)的用人需求、畢業(yè)生就業(yè)能力與崗位要求也不完全相適應(yīng)，等等。要有針對(duì)性采取措施，千方百計(jì)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
一、創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，為促進(jìn)
大學(xué)生就業(yè)提供基本保障
一是各級(jí)政府要充分發(fā)揮宏觀調(diào)控政策的導(dǎo)向性作用，擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)。為應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)，中央和各級(jí)政府都投入大量資金，用于保增長、保民生、保穩(wěn)定。在此過程中，各級(jí)政府要注意增強(qiáng)擴(kuò)大內(nèi)需投入在解決大學(xué)生就業(yè)問題上的針對(duì)性，在新投資項(xiàng)目審批、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，多考慮大學(xué)生群體在就業(yè)方面的可受性，加大人力資本投資，創(chuàng)造直接安置的就業(yè)崗位。
二是政府和企事業(yè)單位要力所能及創(chuàng)造就業(yè)崗位，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展與充分就業(yè)的良性互動(dòng)和正向循環(huán)。推進(jìn)就業(yè)工作，重點(diǎn)是創(chuàng)造就業(yè)崗位。國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)要在這方面發(fā)揮更大作用，繼續(xù)接收吸納大學(xué)生就業(yè)，大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位。繼續(xù)組織實(shí)施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等項(xiàng)目。各地要因地制宜設(shè)置地方項(xiàng)目，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村、基層、西部就業(yè)。企業(yè)要轉(zhuǎn)變用人理念，積極吸納高校畢業(yè)生。同時(shí)，政府要加強(qiáng)現(xiàn)行戶籍、人事檔案管理、社會(huì)保險(xiǎn)、干部制度等改革，創(chuàng)造有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會(huì)環(huán)境。
三是鼓勵(lì)扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。認(rèn)真落實(shí)中央出臺(tái)的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)。高校應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)的就業(yè)觀念為主動(dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力和素質(zhì)。 本新聞共 3頁,當(dāng)前在第 1頁 1 2 3
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