用好大學生“村官”創業基金
2005年汝州市對115名大學生村官的問卷調查中，在回答“工作面臨的最大障礙”的問題時，74%的人認為是缺乏資金；2008年全國9省區的一項調查中，62%的回答設立大學生“村官”創業基金“非常有必要”，36%的回答“有必要”；2009年調查中兩項答案比重依次為53%、40%，在回答“設立創業基金多高額度為合適”時，25%的回答為“5-10萬元”，21%的回答為“3-5萬元”，19%的回答為“1-3萬元”，13%的回答為“10-20萬元”，另有14%的回答在20萬元以上。
就農村創業而言，除去資金因素之外，還有其他重要因素是：創業項目選擇，創業合作者選擇，創業組織形式與機制，創業項目的權威性評估管理，創業知識與技術配套，創業初期階段扶持，創業績效考核評價，創業滾動支持機制，大學生“村官”本人創業能力評估，等等。上述因素綜合起來是農村創業能力培養與提高問題。培養與提高大學生“村官”農村創業能力，是新時期我國國民經濟全局、緊迫、艱難、重要的建設任務，這項工作任務完成好壞，客觀上關系到大學生“村官”工程建設的速度與進度。積極動員與利用一切積極因素，推進大學生“村官”用好創業基金，完成好創業任務，應當擺放在大學生“村官”建設工作突出重要的位置。
現任“村官”歸隊，新任“村官”到位
社會主義新農村建設的偉大任務確定以后，干部隊伍建設就成為決定性因素。因此，大學生“村官”工程建設便成為新農村干部隊伍建設最重要的任務。全面完成好這項任務，當前要從兩方面做好工作。第一，各級大學生“村官”管理部門要深刻體會與認識這項工作的意義，保證新、老大學生“村官”歸隊、到位，安心工作。同時，注意動員有關管理部門熱心提供條件，積極傳幫帶，為大學生“村官”健康成長提供保障條件。第二，大學生“村官”自身要努力學習，要積極爭取經風雨，見世面，在大風大浪中鍛煉成長。確有實際情況不適合擔任大學生“村官”者，可實事求是，提出要求，及時轉崗。大學生“村官”要保證身心同時到崗在崗，取得最好的工作業績。
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