六、機會總是青睞有準備的人
又回到談戀愛的事情上面，我因為第一個女朋友失戀了。她后來跟我大學的老師談戀愛了，顯然我肯定比不過他。（笑）那是一個冬天。（笑、掌聲）我心里挺煩，干嗎呢？如其呆著難受，還不如去拍點片子。于是一個人背著攝影包，跑到很偏僻的地方去了。化悲痛為力量，（笑）還真拍了很多很好的照片，我都難以想象。大喜大悲都能夠激發人的創作靈感。（笑）到第二學期我搞了一個大型的個人影展。在那個影展說，光我的單人照——也就是自拍照就賣了1000多張。當然（買主）里面大部分可能都是女生。（笑）我那次搞那場影展一共賣了兩萬多張的照片，這是一個很巨大的數字。我當時只是想搞一個展覽，并沒有想到去賣照片。因為有人喜歡這些照片，就問我要，我說你們登記一下要哪張，展覽完了就送給你們。結果到第一天下午的時候，就發現照片沒法送了——要的人實在太多。后來不知道是誰的主意，我貼了一張通知，說由于要的人太多，我可以幫大家沖洗，沖洗加過塑，成本一塊錢一張。
當時我確實不想賺錢，大家知道沖洗一張照片，然后再過塑，后來我還配了一首詩，一共一塊錢并不過分。（笑）因為我的成本就要一塊錢，詩是免費的。（笑）沒想到后來就登記了兩萬多張，我就去找人家沖照片的說有兩萬張要沖。他說你沒病吧？沖兩萬張？我說真的是有這么多。他們開始不相信，說那這個問題就比較嚴重了，我們要考慮一下。最后跑到湘潭去砍價，砍到了五毛錢一張。一塊變五毛，我沖兩萬張，一張賺五毛，兩萬張就賺了一萬塊錢。這就叫“無心插柳柳成蔭”，想想這也是愛情的力量吧，是失戀的力量讓我有這個激情，是新女友的鼓勵，讓我有了前進的力量。因為后來去沖照片和配詩，我的第二個女友都幫了很多忙。
現在想想，這里面其實是有經濟學原理的。首先是規模經濟，你沖一張照片時是一塊錢，沖一萬張的時候就是五毛了，這是規模經濟。第二個我覺得叫“無心插柳柳成蔭”。第三我覺得是宣傳。我當時也閑著沒事，就寫了很多海報到處貼。同時給衡陽日報，衡陽電視臺、晚報、廣播電臺全部都寄了請柬過去。他們覺得很有意思，一個學生同學搞影展是件新鮮事，那就采訪一下吧。衡陽人民廣播電臺還專門給我搞了一次專訪。結果我就一夜成名了，莫名其妙就成了校園名人。（笑）最后不單是我們學校的人來看我的影展，全市的人都知道我的展覽了。
對于這件事情，我的體會是：機會總是留給有準備的人。首先我自學了攝影，因為我覺得除了美術以外，我還要學一下攝影。學了攝影以后我就有了技術。第二是我的文字工夫比較好，我會寫。所以我寫的邀請函比較能打動人。
我在這里也跟大家交流一下，雖然我一直比較優秀，但我在系里沒有拿一個獎項。因為我是團總支副書記（總支書記由老師擔任），相當于學生會主席。我把所有的榮譽讓給了其他的同學，少說多做，少拿多干，你一定會得到大家的歡迎。
七、教書逸事——疊被、跑步、打架及其他
我畢業以后本來還想爭取留校，但因為我第一個女朋友也留校了。我非常傷心，也就不想留了。我想既然不留校就要去一個差一點的學校，越差越好。因為差一點的學校不需要我這個專業，我就可以馬上出來考研。
邵陽市里面我不愿意留，檔案就到了縣里，然后準備再繼續往下分。可到了縣城以后，有一所學校——邵陽縣工業職業高級中學留下了我。這是一所職業高中，正缺我這個專業的老師。校長就找我談話，他說王永，你為什么到我們學校來啊？我說就是想到基層來。他甚至以為我是不是犯了什么錯誤。后來我就留在那里教書了。我可以非常自豪的跟同學們講，我教書的半年時間，是我人生中燦爛的半年時間，也是我覺得最值得回憶的半年時間，有很多非常好的故事。因為時間的關系我只跟大家講兩三個小的故事。
第一個就是關于疊被子的故事。我們班有一個女同學，家里比較有錢，她就不疊被子。我們農村學校的宿舍都是教室改造的大宿舍，有高低床的那種，幾個班的學生擠在一起。有一次我去宿舍里面檢查衛生，看到一床被子沒有疊，就問這是誰的被子，為什么不疊啊？她說我就是不喜歡疊。我說行，我就把被子扔到水坑里面，然后瀟灑的揚長而去，（笑）其實現在我覺得我的做法不太文明。但從那以后我再去我們班宿舍的時候發現那一片的被子怎么疊得那么好？同學說是這一片的是我們班的。為什么呢？因為他們怕被子再被我扔了。第三天的時候我還特意買了一床被子給那個女生。因為我軍訓的時候疊被子疊得非常好，我就教他們疊被子，一遍一遍的示范，同學們都覺得特別感動。后來那個女生畢業以后還專門到北京看了我一次。那時我還在北京打工，還專門抽時間騎車陪她去看人大和北大呢。看得出來她對我還是挺那什么的。（笑）
第二個就是關于跑步的故事。我希望早上能帶在校寄宿的同學去跑步，但大家都不愿意去，說跑什么步啊？我說誰要是能跑贏我，我就不要你們跑了。他們問怎么跑呢？我說你們選三個同學跟我跑。不是一起跑，一起跑等于還是一個人跑。是一個人先跟我跑，跑不動了，我還接著跑，第二個接著上，第二個跑不動了，第三個接著上。我跑不過你們三個人的話，你們就不用再跑了。他們說絕對擁護，一致同意。他們不知道我在學校里面是破馬拉松的。（笑）我每天在學校里面至少跑三千米。那個時候心情不好的時候我就去跑步，因為跑步跑累了就把不愉快給忘了，就好了。同學們當然是跑不過我，后來我們每天早上六點半鐘去跑步。跑完以后再帶大家去學英文，教他們朗讀。
農村里面經常停電，一停電就點蠟燭。現在可能很多同學不知道這個情節了。點蠟燭？一停電以后就是歡樂的海洋，肯定是翻了天。我們班就不一樣，停了電以后非常安靜，沒有一個人跑出來。過兩三分鐘以后蠟燭全部點上，大家還在安靜的學習、看書。校長有一次跑到我們班門口問：服三班（服裝設計三班）的人怎么這么快就跑光了？結果推門一看發現我們所有人都在那里很認真的學習，他特別受感動。為什么呢？因為我每天會拿燒水的水壺，每天燒一壺開水從我住的地方拎到我們的教室里面，為我們的同學們一一倒上。因為我們學校住房地方條件比較差，我分到學校里面沒有房子。從學校到我住的地方有一個農崗，要經過好多田。我要穿過田跑到學校里面給他們倒水和輔導，每天都這樣。包括專業課，外語、語文，我全部都輔導。就這樣我教了半年書，就打了半年的開水。我養成了習慣，同學們也養成了好習慣。
我經常會辦一些“驚人”的事情。比如會有一天突然跑到班上來說：“同學們把窗簾拉上，今天給你們老師講一下，今天的作業不交了。”我把錄音機擺到講臺上，大家都趴到桌子上。然后把克萊德曼的輕音樂放給大家聽，然后拿著一本《讀者》輕輕的給大家朗讀。這個感覺肯定是比較好的。我還可以突然哪天把班上桌子都搬開，大家來開一個舞會。我教大家一起跳交誼舞。會搞一些特別有意思的事情，比如說跟同學們一起捉泥鰍，打架。（笑）
第三個和大家說說打架的故事吧。打架是什么意思呢？因為我們是一個職業高中。當地的有一些社會上的混混經常到學校來搗亂，因為我們的女生也比較多。搗亂以后學校搞保衛的老師拿他們也沒辦法，老師更沒辦法，他們都搞不定，我就不怕。我跟男同學說，同學們誰再搗亂你們就上，出了問題算我的。同學們肯定都是特激動。幾天以后那個人又到我們班來上，我對他說，請你出去，我們現在要上課。他說王老師別著急嘛，一副油腔滑調的樣子。我說：“同學們，上”！大家一哄而上把那個家伙暴打一頓，后來他想跑，我們就追。他就從一個很高的坎上跳下去，跳下去之后把腿給摔折了。從此以后再也沒有人敢到學校搗亂了。大概過了半個多月，我上街，一抬頭就懵了，這個小子正跟四五個混混在一起。我想這下完了，他們肯定要報復了。結果那個人看到我以后馬上跑過來說：王老師，王老師，你好！你好！他還跟那幾人說，這就是王老師。我想這下完了！一對五，我肯定沒戲。結果他畢恭畢敬跟我講，你好！你好！我一看并不是我想象的樣子。這說明還是邪不壓正！（掌聲）
