專家建議，高校創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)實施分層，即面對全體學(xué)生，采用普及型創(chuàng)業(yè)教育；面對在校期間就有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，采用專業(yè)型創(chuàng)業(yè)教育。國外一些高校較為完善的Cye.com.cn創(chuàng)業(yè)教育體系也值得借鑒。如，美國百森商學(xué)院把創(chuàng)業(yè)課程分為戰(zhàn)略與商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者、資源需求與商業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資和快速成長五部分，還增設(shè)“虛擬創(chuàng)業(yè)”環(huán)節(jié)。
產(chǎn)業(yè)應(yīng)成為促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的助推器。企業(yè)特別是風(fēng)險投資企業(yè)，可通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持、風(fēng)險資金支持、關(guān)鍵技術(shù)支持等方式促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升，提高創(chuàng)業(yè)成功率。 本新聞共 4頁,當(dāng)前在第 4頁 1 2 3 4
|
