定位上：重創(chuàng)業(yè)精神，輕創(chuàng)業(yè)實踐；**********本.文.來.源.于.創(chuàng).業(yè).網 c/y/e.c/o/m.c/n版=權+所+有
主體上：以校內行管人員和教師為主，缺少企業(yè)家指導；
內容上：以勵志教育和成功案例為主，缺少商業(yè)技能；
形式上：以論壇、講座為主，忽視創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)平臺建設；
參與方式上：以創(chuàng)業(yè)計劃比賽為主，忽視商業(yè)實戰(zhàn)演練；
扶持方式上：以貼息、無息貸款為主，缺少股權投資。***\\\\***本'文'來'源'于'創(chuàng)|業(yè)|網 c'y'e.c'o'm.c'n版>權>所>有
本報4月15日訊(記者 祝蕾 實習生 周福寶)在就業(yè)形勢日益嚴峻的背景下，大學生創(chuàng)業(yè)愈發(fā)成為社會關注的焦點。在今天由市科協和山東經濟學院主辦的第八屆濟南市青年科學家論壇上，與會專家學者表示，大學生創(chuàng)業(yè)需要社會各方合力保駕護航，為在校學生提供直接對接市場的教育機制。**----****本-文-來-源-于-創(chuàng)-業(yè)-網 c^y^e.c^o^m.c^n版^權^所^有
大學生創(chuàng)業(yè)成功率較低**********本.文.來.源.于.創(chuàng).業(yè).網 c/y/e.c/o/m.c/n版=權+所+有
山東大學創(chuàng)業(yè)與指導中心主任王興元教授指出，據國內知名網站發(fā)布的2009年度指數分析，全國大學生每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，平均成功率僅占5%中的3%，也就是萬分之十五。
山東財政學院博士、濟南松喬餐飲管理有限公司總經理竇大海分析認為，六大瓶頸制約了大學生創(chuàng)業(yè)的步伐：高校創(chuàng)業(yè)教育的定位上，重創(chuàng)業(yè)精神，輕創(chuàng)業(yè)實踐；在主體上，以校內行管人員和教師為主，缺少企業(yè)家指導；在內容上，以勵志教育和成功案例為主，缺少商業(yè)技能；在形式上，以論壇、講座為主，忽視創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)業(yè)平臺建設；在參與方式上，以創(chuàng)業(yè)計劃比賽為主，忽視商業(yè)實戰(zhàn)演練；在扶持方式上，以貼息、無息貸款為主，缺少股權投資。***\\\\***本'文'來'源'于'創(chuàng)|業(yè)|網 c'y'e.c'o'm.c'n版>權>所>有
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