劉慶峰不是沒吃過創(chuàng)業(yè)的苦頭。
他的公司也是在1999年創(chuàng)辦的。如同所有沒有走出校門的天之驕子一樣，他當時“以為天下就在腳下，很快可以做到100億、1000億”。
1992年，劉慶峰還在中國科技大學學習時，就希望“讓計算機像人一樣開口說話”。
創(chuàng)業(yè)第一天，劉慶峰立下了這樣的豪言壯語：我們要做到語音技術方面最好的。
行業(yè)競爭形勢當時是這樣的：微軟中國研究院首任院長李開復是語音專家，IBM早在1997年就在中國設立語音研究基地，摩托羅拉在上海建成了語音研究基地——這些地方招收了中國幾乎最優(yōu)秀的學生。
因為擁有很好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃和設計，科大訊飛很快融資300萬元。半年之后，又招來風險投資投資3000萬元。當時正值網絡泡沫時代，劉慶峰和創(chuàng)業(yè)伙伴們雄心勃勃。
可是，一個新的設想變成技術，變成產品的過程比想象要難得多，也長得多。
創(chuàng)業(yè)第一年，劉慶峰連年終獎都發(fā)不出來，他不得不借錢給大家發(fā)工資。
下一年，在公司的年終大會上，劉慶峰承認了自己的錯誤，并提出一個口號：讓所有關心我們的社會力量、所有的創(chuàng)業(yè)者“回到辛苦創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)上來”。
就這樣，到2004年公司實現盈虧平衡，此前的五年一直在虧損。
因為做語音技術需要很多錄音，所以要請播音員。劉慶峰至今還記得，公司當時聘請過一個女實習生。剛來參加課題組時，這名女生特別興奮，自豪地告訴家里人，自己是到中國科技大學做國家“863計劃”高科技項目。第一天報到時，家人很隆重，特地派叔叔開車送她來上班。
然而兩天之后的中午，這個實習生跟大家一起，在偏僻的鄉(xiāng)下做研究，連飯桌都沒有，只能蹲在地上吃飯，她有點懷疑了：“我怎么感覺不是在科大做科研，而是感覺和農民工在一起啊？”
2004年，劉慶峰那些在大公司任職的同班同學，年薪已經到了50萬甚至上百萬，而科大訊飛這幫創(chuàng)業(yè)者還拿著每月兩三千元的工資。
連公司的大股東都看不下去了，建議他們多拿一點工資。劉慶峰回答得很干脆：我們不多拿，要拿就拿我們自己創(chuàng)造的價值。
2008年，科大訊飛公司上市，締造了一批“千萬富翁”。劉慶峰實現了當初的諾言：“這是我們自己創(chuàng)造的。”
如今，劉慶峰很慶幸自己的堅持。當時，雖然公司在不斷虧損，但是技術卻不斷進步。他在行業(yè)中不斷整合資源，也越來越清楚地看到產業(yè)的前景。他不停地問自己：語音前景有沒有問題？沒有問題；我們核心競爭力有沒有問題？沒有問題。
這位過來人對大學生們說：創(chuàng)業(yè)最關鍵的，就是從第一天就要設立清晰的發(fā)展目標和發(fā)展戰(zhàn)略，然后在具體做事的過程中要學會低頭，拉車的時候要抬頭看路，這樣才能不斷調整節(jié)奏，不斷鼓舞士氣。
困難是一個階段，不會是永遠
在“我與祖國共奮進”形勢政策宣講會現場，首都經濟貿易大學學生劉思亮站起身來，將問題提給了全國政協委員、團上海市委副書記陳凱。
劉思亮十分關注大學生當中的“公務員熱”現象。國家最新規(guī)定，除了特殊部門之外，中央機關和省級機關錄用公務員，均要從具有兩年以上基層工作經歷的人員中考錄，他希望聽到陳凱委員的解讀。
陳凱告訴他，學生首先積累基層工作經驗，然后再到國家機關工作，對自身是有幫助的。了解基層情況，就會避免出現人們常說的從家門到校門、從校門到單位門的“三門干部”的缺陷。
“我是1997年從學校畢業(yè)之后，先到企業(yè)工作，然后到機關單位工作的。我覺得還是不要為剛畢業(yè)不能馬上進入政府工作而失落。”陳凱說。
陳凱最早不是從事共青團工作的。1997年博士畢業(yè)后，陳凱來到了上海的一家國有計算機公司，做過市場營銷，做過技術，也做過管理，2003年才因工作需要到了共青團崗位。
如今社會上有種說法，大學生學歷“不值錢啦”，拿的工資比農民工還低。來自內蒙古科技大學的一名網友就這樣提問，如今社會上很多人把大學生當廉價勞動力，大學生在外打工，辛苦一個月卻只能賺到很少的錢，這種現象能改變嗎？
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