從教育部獲悉，今后高校大學(xué)生都要普及“創(chuàng)業(yè)知識”。為了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，教育部要求高校開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課，并于近日頒布了“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱。
據(jù)了解, 去年中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例僅為0.9%，教育部希望通過創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
教育部要求高校把創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，納入學(xué)校教育教學(xué)評估指標(biāo)，制訂專門教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生廣泛、系統(tǒng)開展。倡導(dǎo)模塊化、項目化和參與式教學(xué)。鼓勵學(xué)校充分整合校內(nèi)教育資源，組織開展靈活多樣的創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)模擬、創(chuàng)業(yè)大賽等活動。積極創(chuàng)造條件，支持學(xué)生創(chuàng)辦并參加創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團活動。
此外，充分利用校內(nèi)外資源，依托校企聯(lián)盟、科技園區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)項目孵化器、大學(xué)生校外實踐基地和創(chuàng)業(yè)基地等，開展學(xué)習(xí)參觀、市場調(diào)查、項目設(shè)計、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)創(chuàng)辦等創(chuàng)業(yè)實踐活動。
教育部表示，高校應(yīng)創(chuàng)造條件，面向全體學(xué)生單獨開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”必修課。“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱”已經(jīng)下發(fā)給學(xué)校。教育部希望高校聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)人士和專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師承擔(dān)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)任務(wù)。高校應(yīng)該把創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)效果作為學(xué)校本科教學(xué)評估的重要內(nèi)容，進行自我評估和檢查，并主動接受社會監(jiān)督。
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